Puntos clave
- Los trastornos del espectro autista (TEA) son discapacidades del desarrollo causadas por diferencias en el cerebro.
- Las personas con trastornos del espectro autista a menudo tienen problemas con la comunicación y las interacciones sociales, y comportamientos o intereses restrictivos o repetitivos.
- Las personas con trastornos del espectro autista también podrían tener maneras distintas de aprender, moverse o prestar atención.
- Es importante señalar que algunas personas sin trastornos del espectro autista también podrían tener algunos de estos síntomas. Pero para las personas con el trastorno, estas características pueden dificultarles mucho la vida.
Signos y síntomas
Destrezas de comunicación e interacción sociales
Las destrezas de comunicación e interacción sociales pueden ser un desafío para las personas con trastornos del espectro autista.
Algunos ejemplos de las características de la comunicación y las interacciones sociales relacionadas con los trastornos del espectro autista incluyen:
- Evitar mirar a los ojos o no mantener el contacto visual
- No responder cuando lo llaman por su nombre para cuando alcanza los 9 meses de edad
- No mostrar expresiones faciales como de felicidad, tristeza, enojo y sorpresa para cuando alcanza los 9 meses de edad
- No participar en juegos interactivos simples como dar palmaditas con las manos (pat-a-cake) para cuando alcanza los 12 meses de edad
- Usar pocos o ningún gesto para cuando alcanza los 12 meses de edad (por ejemplo, no decir adiós con la mano)
- No compartir sus intereses con otras personas para cuando alcanza los 15 meses de edad (por ejemplo, mostrarles un objeto que le gusta)
- No apuntar para mostrarle algo interesante para cuando alcanza los 18 meses de edad
- No notar cuando otras personas están lastimadas o molestas para cuando alcanza los 24 meses de edad (2 años)
- No notar a los otros niños ni jugar con ellos para cuando alcanza los 36 meses de edad (3 años)
- No jugar a ser otra cosa, como un maestro o un superhéroe para cuando alcanza los 48 meses de edad (4 años)
- No cantar, bailar ni actuar para usted para cuando alcanza los 60 meses de edad (5 años)
Siga leyendo: Pruebas de detección de los trastornos del espectro autista
Comportamientos o intereses restrictivos o repetitivos
Las personas con trastornos del espectro autista tienen comportamientos o intereses que pueden parecer inusuales. Estos comportamientos o intereses distinguen a los trastornos del espectro autista de las condiciones médicas que se definen por los problemas con la comunicación y las interacciones sociales solamente.
Algunos ejemplos de comportamientos e intereses restrictivos o repetitivos relacionados con los trastornos del espectro autista pueden incluir:
- Poner juguetes u otros objetos en fila y molestarse cuando se cambia el orden
- Repetir palabras o frases una y otra vez (esto se llama ecolalia)
- Jugar con juguetes de la misma manera todo el tiempo
- Enfocarse en partes de los objetos (por ejemplo, en las ruedas)
- Irritarse por cambios mínimos
- Tener intereses obsesivos
- Tener que seguir ciertas rutinas
- Aletear las manos, mecer el cuerpo o girar en círculos
- Tener reacciones inusuales al sonido, el olor, el sabor, la apariencia o la sensación que producen las cosas
Otras características
La mayoría de las personas con trastornos del espectro autista tiene otras características relacionadas. Estas podrían incluir:
- Retraso en las destrezas del lenguaje
- Retraso en las destrezas de movimiento
- Retraso en las destrezas cognitivas o de aprendizaje
- Comportamiento hiperactivo, impulsivo o inatento
- Epilepsia o trastornos convulsivos
- Hábitos de alimentación y del sueño inusuales
- Problemas gastrointestinales (por ejemplo, estreñimiento)
- Estados de ánimo o reacciones emocionales inusuales
- Ansiedad, estrés o preocupación excesiva
- No tener miedo o tener más miedo de lo que se esperaría
Es importante señalar que los niños con trastornos del espectro autista podrían no tener todos o no tener ninguno de los comportamientos mencionados como ejemplos.
Siga leyendo: Tratamiento e intervención para los trastornos del espectro autista