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Revisión sistemática
Información general
El artículo es de interés para los lectores de PCD.
El artículo está acorde con la misión de la revista de servir de interfase entre la investigación de intervenciones aplicadas y las prácticas de salud pública en la prevención de enfermedades crónicas.
El título refleja con precisión el contenido del manuscrito.
El resumen estructurado (con los subtítulos de Introducción, Métodos, Resultados y Conclusión) refleja con precisión el contenido del manuscrito.
La revisión es sistemática en el sentido de que recopila y resume toda la información relevante de un tema en particular.
El artículo no está muy influenciado por las opiniones o el sesgo de los autores.
El manuscrito ofrece una aportación sustancial a lo que ya se conoce sobre el tema.
El manuscrito está redactado de manera clara y concisa y no utiliza jergas.
El manuscrito se divide en las secciones siguientes: Introducción, Métodos (que comprenden Fuentes de la información, Selección de estudios y Extracción de datos), Resultados y Discusión. Cada sección del manuscrito contiene sus elementos correspondientes. Las secciones están claramente delineadas.
La revisión se realizó de manera apropiada.
Las citaciones están actualizadas y son relevantes.
Tienen citación todas las afirmaciones que lo requieren.
La sección de Agradecimientos identifica las fuentes de financiamiento del estudio.
El artículo no tiene más de 3,500 palabras.
Resumen
El resumen refleja con precisión el contenido del manuscrito.
El resumen tiene las siguientes secciones: Introducción, Métodos, Resultados y Conclusión.
El resumen no tiene más de 300 palabras.
Introducción
Plantea el problema que aborda la revisión del estudio.
Explica la importancia de la cuestión de la revisión.
Un lector general podría entender el problema que aborda la revisión y su importancia.
Establece el objetivo primario preciso de la revisión.
Esta sección no tiene más de 300 palabras.
Los autores muestran un conocimiento de la materia.
Métodos
La sección de Métodos comprende los tres subtítulos siguientes: Fuentes de la información, Selección de estudios y Extracción de datos.
Fuentes de la información
Selección del estudio
Extracción de datos
Resultados
Indica en el primer párrafo los resultados principales de la revisión.
Los resultados están bien descritos.
Los resultados son específicos y relevantes para la hipótesis de la investigación.
Todos los resultados reportados tienen su sección correspondiente en la sección de Métodos. (En otras palabras, en lo concerniente a los resultados reportados, el lector que consulte la sección de Métodos será capaz de determinar cómo se llegó a ese resultado.)
Para los resultados numéricos, reporta las medidas de distribución o precisión de los datos (p. ej., desviación estándar, 95% de intervalo de confianza).
En esta sección no se abordan las implicaciones o las debilidades de la revisión, como tampoco la explicación de los procedimientos de búsqueda y selección.
Discusión
Aborda el problema de la revisión.
Evalúa de manera objetiva las fortalezas y debilidades del estudio.
Pone el mismo énfasis en los hallazgos positivos y negativos de igual mérito científico.
Evita una larga reiteración de la sección de Resultados.
Los hallazgos del estudio se comparan y contrastan con los de estudios similares.
Menciona hallazgos imprevistos indicando sus posibles explicaciones.
Especifica las limitaciones del estudio.
Argumenta si los resultados son generalizables.
Aborda las implicaciones para la salud pública.
Evita la especulación y la sobregeneralización.
Si resulta pertinente, propone posibles estudios futuros.
La sección finaliza con una conclusión clara y concisa directamente sustentada en los hallazgos del estudio.
La interpretación de la información se limita al tema principal de la revisión.
Tablas y figuras
Las tablas y figuras están bien diseñadas, son de fácil comprensión y visualmente atractivas.
La información de las tablas y figuras no se duplica en el texto.
La información de las tablas y figuras debe tener coherencia con la información del texto.
Los resultados de las operaciones aritméticas son correctos.
Las tablas y figuras se leen independientemente sin necesidad de acompañarlas de una explicación del texto.
The opinions expressed by authors contributing to this journal do not necessarily reflect the opinions of the U.S. Department of Health and Human Services, the Public Health Service, the Centers for Disease Control and Prevention, or the authors’ affiliated institutions.
