Instantáneas del sitio de la ADDM
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Una instántanea del trastorno del espectro autista en 2020.
La red de monitoreo de autismo y discapacidades del desarrollo rastreó los TEA en sitios dentro de estos estados en 2020.
4 años y 8 años
Arizona
Sydney Pettygrove, PhD
University of Arizona Health Sciences Center
sydneyp@arizona.edu
Arkansas
Allison Hudson
University of Arkansas for Medical Sciences
1 Children’s Way, Slot 512-4
Little Rock, AR 72202
aehudson@uams.edu
https://pediatrics.uams.edu/ar-addm
California
Karen Pierce, PhD
University of California San Diego
8110 La Jolla Shores Dr, Ste 202
La Jolla, CA 92037
858-534-6912
kpierce@health.ucsd.edu
Georgia
Mary Patrick, MPH
Monica DiRienzo, MA
Centers for Disease Control and Prevention
National Center on Birth Defects and Developmental Disabilities
ADDM@cdc.gov
Maryland
Christine Ladd- Acosta, PhD
Elise Pas, PhD
Johns Hopkins University
dfallin@jhu.edu
epas1@jhu.edu
Minnesota
Institute on Community Integration (ICI) University of Minnesota
150 Pillsbury Drive SE
Minneapolis, MN 55455
https://addm.umn.edu/
autism@umn.edu
Misuri
Robert Fitzgerald, PhD, MPH
Washington University in St. Louis
314-286-0151
fitzgeraldr@wustl.edu
Nueva Jersey
Walter Zahorodny, PhD
Josephine Shenouda, MS
Rutgers-New Jersey Medical School
185 South Orange Avenue, F570
Newark, New Jersey 07101
973-972-9773
zahorodn@njms.rutgers.edu
Tennessee
Zachary Warren, PhD
VKC/TRIAD
110 Magnolia Circle
Nashville, TN 37203
1-877-ASD-VUMC
autismresources@vanderbilt.edu
Utah
Amanda V. Bakian, PhD
Deborah Bilder, MD
University of Utah
383 Colorow Rd, Salt Lake City 84108
801-213-2881
amanda.bakian@hsc.utah.edu
deborah.bilder@hsc.utah.edu
Wisconsin
Maureen Durkin, PhD, DrPH
University of Wisconsin-Madison
Waisman Center
1500 Highland Ave, Room s101E
608-263-7507
mdurkin@wisc.edu
Páginas en este informe
- Informe Comunitario del 2023 sobre el Autismo
- Resumen Ejecutivo
- Hallazgos principales de la Red de ADDM
- Un análisis más profundo: Preguntas frecuentes sobre los datos de la Red de ADDM
- Enfoque en los avances en la identificación temprana en niños de 4 años de edad alterados durante la pandemia de COVID-19
- Enfoque en un nuevo patrón de diferencias raciales y étnicas surge en la identificación de trastornos del espectro autista (TEA) en niños de 8 años de edad
- Datos para la acción
- ›Instantáneas del sitio de la ADDM
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Arizona
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Arkansas
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en California
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Georgia
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Maryland
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Minnesota
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Misuri
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Nueva Jersey
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Tennessee
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Utah
- Panorama general de los trastornos del espectro autista en Wisconsin
- Glosario
- Referencias