第 3 卷 第2 期，2006年4月

工具与技术
夏威夷学校健康教育“7 x 7”：整合了全国健康教育标准和优先内容领域的针对从学前班到12年级的现今学校健康教育的PowerPoint演示文稿

	目录
	这是英文摘要 打印此项 电邮此项 向编辑发送反馈意见

Beth Pateman, HSD, MPH

建议在引用本文时注明下列出处：由Pateman B. 所著的《夏威夷学校健康教育“7 x 7”：整合了全国健康教育标准和优先内容领域的针对从学前班到12年级的现今学校健康教育的PowerPoint 演示文稿》 [摘要]。2006年4月[引用日期]刊载于《慢性疾病预防》[网上期刊]。可从下面网址获取：URL:http://www.cdc.gov/pcd/
issues/2006/
apr/05_0098_zhs.htm。

摘要

以学校为基础的健康教育可帮助青少年树立所需的知识、技能、动力以及支持，以选择可增强健康的行为，抵御使其陷入危害健康和造成社会问题和学业失败的行为诱惑。学龄期青少年的健康状况与其在学校的成功有非常显著的关联。然而，由于现今提高了对学校在读、写和数学运算等方面责任的关注，其他问题如健康教育在学校课程中得到的重视逊之一筹。回想起自己在学校时毫无生气的健康主题相关体验，决策者们可能没有意识到现今以技能为基础的学校健康课程采用的是高度互动和参与式方法，以在青少年中推行健康行为，预防最严重的健康问题。健康教育是协作学校健康计划的一个重要组成部分，这个计划包括健康教育、体能教育、学校健康服务、营养服务、学校辅导和心理咨询服务、健康学校环境、教职员工的学校推广以及家庭和社区成员的介入。这个“健康儿童，健康夏威夷：夏威夷学校健康教育‘7 x 7’”（Healthy Keiki, Healthy Hawaii: Hawaii's "7 by 7" for School Health Education）PowerPoint演示文稿的目的是教育健康和教育部门的决策者、教师、父母和社区成员，告知其夏威夷是如何已经将七项健康教育标准和七个优先健康内容方面整合在一起，以便为从学前班到12年级的学校健康教育创建有效的方法。夏威夷“7 x 7”课程焦点的目标是确保夏威夷所有的儿童在学校都有经过良好规划的机会，以变得强健、健康，并为学习做好准备。