INVESTIGACIÓN ORIGINAL
Influencia de los reglamentos antitabaco de las escuelas en los estudiantes de 5.^o a 9.^o grados, Canadá, 2004-2005

Chris Y. Lovato, PhD; Allison W. Pullman, MSc; Peter Halpin, MSc; Cornelia Zeisser, MA; Candace I. J. Nykiforuk, PhD; Frankie Best; Alan Diener, PhD; Steve Manske, EdD

Citación sugerida para este artículo: Lovato CY, Pullman AW, Halpin P, Zeisser C, Nykiforuk CIJ, Best F, et al. Influencia de los reglamentos antitabaco de las escuelas en los estudiantes de 5.^o a 9.^o grados, Canadá, 2004-2005. Prev Chronic Dis 2010;7(6):A129. http://www.cdc.gov/pcd/issues/2010/nov/09_0199_es.htm. Consulta [fecha].

REVISADO POR EXPERTOS

Resumen

Introducción
Las características de las escuelas pueden ejercer cierta influencia en la variación de la prevalencia del tabaquismo en dichos centros docentes. El propósito de este estudio fue investigar la relación entre las características de los reglamentos escolares antitabaco y la prevalencia del tabaquismo en las escuelas. También examinamos la relación entre estas características y la condición de fumador.

Métodos
Se recopiló información sobre los reglamentos antitabaco de las escuelas de 10 provincias canadienses durante el año lectivo 2004-2005. De cada escuela, se recabaron los reglamentos antitabaco por escrito para examinar su finalidad y se encuestó a los administradores escolares para evaluar la aplicación de estos reglamentos. Los estudiantes de 5^.o a 9^.o grados respondieron a la encuesta Tabaquismo en los jóvenes, para evaluar el tabaquismo y las actitudes hacia el tabaco. Utilizamos modelos de regresión binomial negativa y de regresión logística múltiple para predecir la influencia de los reglamentos escolares antitabaco en las conductas de tabaquismo en la escuela y a nivel individual.

Resultados
Los reglamentos escolares que establecían claramente sus objetivos y propósito predijeron una menor prevalencia de tabaquismo a nivel escolar e individual. Los reglamentos que prohibían todo el tiempo fumar en los predios escolares predijeron una prevalencia menor de tabaquismo a nivel escolar pero no a nivel individual.

Conclusiones
Para una máxima eficacia, los reglamentos escolares antitabaco deben establecer claramente sus propósitos y objetivos así como poner énfasis en la prohibición de fumar. Estos reglamentos pueden ayudar a reducir la prevalencia del tabaquismo en los jóvenes y son parte de un enfoque integral escolar contra el tabaquismo.